10月11日晚7点，我院召开了以“集思广益，探索以学生为中心的植保学院本科教学模式”为主题的两场教学工作座谈讨论会，主管教学工作的副院长黄丽丽、学院党委副书记韩春霞、教学办公室秘书付洁老师和江淑平老师、辅导员李泽涛老师和各年级学生代表共50余人参加了本次座谈讨论。

    第一场座谈讨论会由2008级、2009级、2010级的30余名学生代表参加。会上，学生代表们发言踊跃，对教学管理、教学条件、教学过程等方面及大学生生活方面分别提出了很多很好的意见和建议，如提出的“制药工程专业大三课程实习时间能否增加”、“植保专业怎样根据日后学生工作需求培养不同类型的专业人才”、“昆虫标本的数量可否增多”、“社交礼仪等选修课能否换为必修课”等问题。针对这些问题，韩春霞副书记、黄丽丽副院长从学校专业设置、学院教学管理等方面给大家进行了解释，并进行了改善举措的讨论。韩书记还通过讲述以往优秀毕业生的事例，提醒大家注意：任何一个公司来植保学院招聘学生，肯定都会考虑录用“专业有所用”的学生，所以，“植保专业”的学生即使去农药销售公司做销售，也是有用武之地的――能够用专业知识给购买产品者解释得十分详尽，这本身就是一种能力的体现，如果能够坚持工作几年，肯定能取得“学”与“用”结合的良好效果。

    第二场座谈会由2011级新生代表参加。会上，新生代表们普遍关心的问题有：鼓励新生考研的同时能否为未来准备就业的学生支招解疑， “高等数学”特别是微积分课“大课”授课方式问题能否改变，“英语口语教学”能否单独开设成一门课程等等。对于这些问题，黄副院长比照国外一些大学的课程设置，结合我国高校本科教学的总体模式和水平，并从我校本科教学实际情况出发，给新生代表们解疑答惑、支招帮扶，特别说明了高校本科生的培养模式应该是立体的、多层次的，我院正在探索怎样用一套培养方案，通过“变通课程设置”的方式培养出社会所需的不同类型人才。

在两场座谈讨论会上，也有部分学生提出了涉及自我教育、宿舍管理、后勤服务、校园文化等方面的问题，与会的院领导和几位老师都与学生们进行了讨论。

    两场座谈讨论会共进行了3个多小时的时间。座谈会结束时，黄副院长鼓励学生充分利用好学校的各种教学资源，认真思考“为什么学”“怎么学”等问题，为学生明确学习目的和人生目标提供了帮助，同时鞭策同学们努力做好迎接学校和国家提供的更好更多机会的各项准备，努力提高自身的修养和专业水平，增强学习的积极性和主动性，为理想不断奋斗。

    学院通过与学生代表们的座谈讨论，了解了同学们在学习中的存在问题和思想状况，对学院今后开展以学生为中心的教学模式探索奠定了良好基础，进而为培养具有国际视野的“卓越农林人才”奠定了坚实基础。

座谈会现场

院领导现场解疑支招